《咬文嚼字》教学资料

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唠叨
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管理员提问于5年前

第三单元导语: 这个单元学习文艺评论和随笔。 这些文章或探讨艺术表现的语言形式,或评论某种美学现象,都持之有故,自成一家之 言。阅读这类文章,能打开我们的思路,启发我们去探讨某些问题,加深我们对文艺创作和 文艺鉴赏的认识。 学习本单元,除了把握文章的基本观点,最好能够调动自己平时阅读作品的艺术体验, 与文章中的相关评论做一番比较。 不妨参照这些文章的写法, 试着对自己所熟悉的作品也做 一点分析和论说,这对于提升我们的审美品位,增强文艺评论能力,当会大有裨益。 《咬文嚼字》这课篇幅短小,思路清晰,把握文章对高二的学生来说不是难事,关键是要让学生从中领略遣词造句的习惯和精神,这应该是重点,也是难点,但这样的话,一个课时是不行的,至少需要两个课时。

答案 2
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唠叨唠叨 管理员回答于5年前

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唠叨唠叨 管理员回答于5年前

惠山烹小龙团
踏遍江南南岸山,逢山未免更留连。独携天上小团月,来试人间第二泉。石路萦回九龙脊,水光翻动五湖天。孙登无语空归去,半岭松声万壑传。